Заголовок:
Комментарий:
Готово, можно копировать.
РЕШУ ЦТ — история Беларуси
Вариант № 36865
1.  
i

На тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си около VII в. до н. э.:

1) по­явил­ся «че­ло­век ра­зум­ный»
2) на­ча­лось ис­поль­зо­ва­ние же­ле­за
3) по­яви­лись пер­вые го­ро­да
4) на­ча­лось рас­се­ле­ние ин­до­ев­ро­пей­цев
2.  
i

Фрес­ка­ми в Сред­не­ве­ко­вье на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си укра­ша­ли:

1) стра­ни­цы ру­ко­пис­ных книг
2) стены хра­мов
3) ору­жие и по­су­ду
4) одеж­ду и обувь
3.  
i

Пер­вый «немой» сейм в Речи Поспо­ли­той со­сто­ял­ся в:

1) 1629 г.
2) 1673 г.
3) 1696 г.
4) 1717 г.
4.  
i

Во время борь­бы с кре­сто­нос­ца­ми на сла­вян­ские земли во­рва­лись:

1) по­лов­цы
2) мон­го­ло-та­та­ры
3) турки-осма­ны
4) ва­ря­ги
5.  
i

Опре­де­ли­те от­но­ше­ние ор­га­нов со­вет­ской вла­сти к I Все­бе­ло­рус­ско­му съез­ду (1917):

1) при­зна­ли ре­ше­ния съез­да
2) рас­пу­сти­ли съезд, не при­знав его ре­ше­ний
3) не раз­ре­ши­ли про­во­дить съезд
4) при­ня­ли ак­тив­ное уча­стие в про­ве­де­нии съез­да
6.  
i

Опре­де­ли­те ха­рак­тер­ную черту про­цес­са ур­ба­ни­за­ции на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си во вто­рой по­ло­ви­не XIX  — на­ча­ле XX в.:

1) ко­ли­че­ствен­ное пре­об­ла­да­ние го­род­ско­го на­се­ле­ния над сель­ским
2) ис­кус­ствен­ная кон­цен­тра­ция ев­рей­ско­го на­се­ле­ния в го­ро­дах
3) вос­ста­нов­ле­ние в го­ро­дах маг­де­бург­ско­го права
4) быст­рое раз­вер­ты­ва­ние яр­ма­роч­ной тор­гов­ли
7.  
i

В об­ще­стве ВКЛ в XVI—XVIII вв. «бо­бы­ля­ми», «кут­ни­ка­ми», «ха­луп­ни­ка­ми» на­зы­ва­ли:

1) мел­ких тор­гов­цев
2) сель­скую ад­ми­ни­стра­цию
3) без­зе­мель­ных кре­стьян
4) чле­нов цехов
8.  
i

Пар­тия боль­ше­ви­ков к осени 1917 г. взяла курс на:

1) под­держ­ку мя­те­жа во главе с Л. Кор­ни­ло­вым
2) со­труд­ни­че­ство с Вре­мен­ным пра­ви­тель­ством
3) во­ору­жен­ное вос­ста­ние
4) со­труд­ни­че­ство со стра­на­ми Ан­тан­ты
9.  
i

Город, где в БССР было по­стро­е­но пред­при­я­тие по про­из­вод­ству те­ле­ви­зо­ров, обо­зна­чен на кар­то­схе­ме циф­рой:

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
10.  
i

Тер­ри­то­рия, ко­то­рая ото­шла к Рос­сий­ской им­пе­рии в ре­зуль­та­те тре­тье­го раз­де­ла Речи Поспо­ли­той, обо­зна­че­на на карте циф­рой:

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
11.  
i

Ха­рак­тер­ной осо­бен­но­стью об­ще­ствен­но-по­ли­ти­че­ской жизни в 1930-е гг. яв­ля­лось(-ся):

1) уста­нов­ле­ние из­би­ра­тель­ной си­сте­мы на ос­но­ве рав­но­го и пря­мо­го из­би­ра­тель­но­го права при тай­ном го­ло­со­ва­нии
2) ре­аль­ное раз­де­ле­ние вла­сти на за­ко­но­да­тель­ную, ис­пол­ни­тель­ную и су­деб­ную
3) эн­ту­зи­азм на­ро­да, вера в по­бе­ду со­ци­а­лиз­ма
4) уста­нов­ле­ние де­мо­кра­ти­че­ских прав и сво­бод
12.  
i

Опре­де­ли­те одну из ха­рак­тер­ных черт об­ще­ствен­но по­ли­ти­че­ской жизни БССР в 1945— 1953 гг.:

1) со­зда­ние на­ци­о­наль­ных по­ли­ти­че­ских пар­тий и ор­га­ни­за­ций
2) ре­а­би­ли­та­ция жертв по­ли­ти­че­ских ре­прес­сий
3) со­зда­ние не­го­су­дар­ствен­ных средств мас­со­вой ин­фор­ма­ции
4) со­хра­не­ние ру­ко­во­дя­щей роли Ком­му­ни­сти­че­ской пар­тии
13.  
i

Ре­зуль­та­том рас­про­стра­не­ния хри­сти­ан­ства на бе­ло­рус­ских зем­лях в конце X  — XIII в. яв­ля­лось:

1) па­де­ние меж­ду­на­род­но­го ав­то­ри­те­та кня­жеств
2) со­хра­не­ние язы­че­ских тра­ди­ций в не­из­мен­ном виде
3) со­еди­не­ние язы­че­ских и греко-ви­зан­тий­ских тра­ди­ций в куль­ту­ре
4) со­зда­ние не­за­ви­си­мой от Киева мит­ро­по­лии
5) ослаб­ле­ние кня­же­ской вла­сти
14.  
i

На бе­ло­рус­ских зем­лях в X−XIII вв. во главе епар­хии стоял(-о):

1) епи­скоп;
2) князь;
3) ста­ро­ста;
4) вече;
5) совет ста­рей­шин.
15.  
i

Одним из на­прав­ле­ний внеш­не­эко­но­ми­че­ской де­я­тель­но­сти Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь яв­ля­ет­ся:

1) про­ти­во­сто­я­ние гло­ба­ли­за­ции;
2) ис­поль­зо­ва­ние тра­ди­ци­он­ных рын­ков сбыта;
3) под­держ­ка не­за­кон­ной ми­гра­ции;
4) огра­ни­че­ние со­труд­ни­че­ства с Та­мо­жен­ным со­ю­зом.
16.  
i

Про­цесс и ре­зуль­тат вза­и­мо­свя­зи, вза­и­мо­дей­ствия, сбли­же­ния и объ­еди­не­ния в еди­ное целое каких-либо ча­стей, эле­мен­тов, в част­но­сти стран и их эко­но­мик, об­ще­ствен­ных и по­ли­ти­че­ских струк­тур, пар­тий, ор­га­ни­за­ций,  — это:

1) мо­дер­ни­за­ция;
2) ин­но­ва­ция;
3) ре­фор­ма;
4) ин­ве­сти­ция;
5) ин­те­гра­ция.
17.  
i

Опре­де­ли­те три ха­рак­тер­ные черты сто­лы­пин­ской аг­рар­ной ре­фор­мы на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си в на­ча­ле ХХ в.

 

1)  Пе­ре­вод кре­стьян в ка­те­го­рию вре­мен­но­обя­зан­ных

2)  со­зда­ние кре­стьян­ских общин (гро­мад) с вы­бор­ным управ­ле­ни­ем

3)  со­хра­не­ние круп­но­го по­ме­щи­чье­го зем­ле­вла­де­ния

4)  вве­де­ние ху­тор­ской си­сте­мы хо­зяй­ство­ва­ния

5)  за­креп­ле­ние на­дель­ной земли в лич­ную соб­ствен­ность кре­стьян

6)  за­пре­ще­ние сдачи ка­зен­ных име­ний в арен­ду

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния. На­при­мер: 235.

18.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие.

ОПРЕ­ДЕ­ЛЕ­НИЕ

А)  об­ще­ствен­ная груп­па людей, ко­то­рая имеет на­след­ствен­ные (пе­ре­да­ва­е­мые по на­след­ству) права и обя­зан­но­сти

Б)  ре­ли­ги­оз­ное на­прав­ле­ние, ве­ро­ис­по­ве­да­ние с при­су­щей ему об­ряд­но­стью

В)  форма ор­га­ни­за­ции жизни и де­я­тель­но­сти сель­ско­го на­се­ле­ния, при ко­то­рой все во­про­сы внут­рен­ней жизни ре­ша­лись кол­лек­тив­но

Г)  ис­то­ри­че­ски сфор­ми­ро­ван­ное со­об­ще­ство людей с общей куль­ту­рой, язы­ком и са­мо­со­зна­ни­ем

ТЕР­МИН, ПО­НЯ­ТИЕ

1)  этнос (народ)

2)  об­щи­на (гро­ма­да)

3)  со­сло­вие

4)  кон­фес­сия

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­хра­няя ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А2Б3В1Г4.

19.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие.

ДЕ­Я­ТЕЛЬ­НОСТЬ

A)  кар­то­граф, автор из­дан­ной в Ам­стер­да­ме в на­ча­ле XVII в. карты ВКЛ, ко­то­рая счи­та­лась луч­шей для сво­е­го вре­ме­ни

Б)  пра­во­слав­ный епи­скоп, сто­рон­ник унии с ка­то­ли­че­ской цер­ко­вью

В)  ви­лен­ский во­е­во­да, канц­лер, лидер каль­ви­низ­ма в ВКЛ

ИС­ТО­РИ­ЧЕ­СКАЯ ЛИЧ­НОСТЬ

1)  Н. Рад­зи­вилл Чер­ный

2)  Т. Ма­ков­ский

3)  К. Тер­лец­кий

4)  П. Скар­га

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­хра­няя ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. Пом­ни­те, что не­ко­то­рые дан­ные пра­во­го столб­ца могут не ис­поль­зо­вать­ся. На­при­мер: А3Б2B4.

20.  
i

Опре­де­ли­те три ха­рак­тер­ные черты раз­ви­тия бе­ло­рус­ской куль­ту­ры во вто­рой по­ло­ви­не XIV—XV в.

 

1)  Про­ник­но­ве­ние на бе­ло­рус­ские земли за­пад­но­ев­ро­пей­ских ху­до­же­ствен­ных сти­лей

2)  про­дол­же­ние тра­ди­ции ле­то­пи­са­ния

3)  рас­про­стра­не­ние в куль­ту­ре стиля клас­си­цизм

4)  выход об­ще­ствен­ной мысли и об­ра­зо­ва­ния из-под вли­я­ния церк­ви

5)  ши­ро­кое рас­про­стра­не­ние ико­но­пи­си

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния. На­при­мер: 124.

21.  
i

Горы-Го­рец­кий зем­ле­дель­че­ский ин­сти­тут был об­ра­зо­ван в ... году.

22.  
i

Узнай­те ис­то­ри­че­скую лич­ность и за­пи­ши­те толь­ко фа­ми­лию.

 

Ро­дил­ся в Пин­ском уезде, по­лу­чил ху­до­же­ствен­ное об­ра­зо­ва­ние в Па­ри­же, учил­ся му­зы­ке у из­вест­но­го поль­ско­го ком­по­зи­то­ра Ф. Шо­пе­на. Ху­дож­ник-гра­фик, му­зы­кант. Почти 25 лет пу­те­ше­ство­вал по Бе­ла­ру­си, Укра­и­не, Поль­ше, Литве. Сде­лал более 1000 за­ри­со­вок мест и ар­хи­тек­тур­ных па­мят­ни­ков.

23.  
i

Узнай­те ис­то­ри­че­скую лич­ность и за­пи­ши­те толь­ко имя.

 

Ли­тов­ский князь XIV в. Фак­ти­че­ски раз­де­лил власть в ВКЛ с бра­том Оль­гер­дом. Свою де­я­тель­ность на­прав­лял на борь­бу с кре­сто­нос­ца­ми. По при­ка­зу пле­мян­ни­ка был убит за­го­вор­щи­ка­ми в Крев­ском замке.

24.  
i

До­пол­ни­те пред­ло­же­ние не­об­хо­ди­мой ин­фор­ма­ци­ей.

 

В ис­то­рии ВКЛ XVI век ино­гда на­зы­ва­ют «... веком», на­ступ­ле­ние ко­то­ро­го свя­зы­ва­ют с прав­ле­ни­ем ве­ли­ко­го князя ли­тов­ско­го Си­гиз­мун­да (Жи­ги­мон­та) I Ста­ро­го.

25.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий.

 

A)  При­ня­тие II Ста­ту­та ВКЛ

Б)  при­ня­тие Су­деб­ни­ка Ка­зи­ми­ра

B)  пе­ре­нос сто­ли­цы ВКЛ в Виль­ну

Г)  вы­ступ­ле­ние М. Глин­ско­го про­тив вер­хов­ной вла­сти

 

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв. На­при­мер: ВАГБ.

26.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий.

 

A)  Пер­вое про­воз­гла­ше­ние Со­вет­ской Со­ци­а­ли­сти­че­ской Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­ру­си (CCPБ)

Б)  со­зда­ние Об­ласт­но­го ис­пол­ни­тель­но­го ко­ми­те­та За­пад­ной об­ла­сти и фрон­та (Об­лис­ком­зап)

В)  со­зда­ние Бе­ло­рус­ской На­род­ной Рес­пуб­ли­ки (БНР)

Г)  по­пыт­ка уста­нов­ле­ния во­ен­ной дик­та­ту­ры Л. Кор­ни­ло­ва

 

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв. На­при­мер: ВАГБ.

27.  
i

Вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те на­зва­ние чле­нов по­ли­ти­че­ской ор­га­ни­за­ции, ко­то­рая была со­зда­на в годы пер­вой рос­сий­ской ре­во­лю­ции:

 

фи­ло­ма­ты, ок­тяб­ри­сты, эсеры, го­мо­нов­цы.

28.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ар­хи­тек­тур­ны­ми па­мят­ни­ка­ми, изоб­ра­жен­ны­ми на ил­лю­стра­ци­ях, и сти­ля­ми, в ко­то­рых они со­зда­ны. Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв верх­не­го ряда. Пом­ни­те, что не­ко­то­рые дан­ные ниж­не­го ряда могут не ис­поль­зо­вать­ся. На­при­мер: А1Б4В2.

 

   

А

  

Б

  В

 

1)  ба­рок­ко;   2) со­еди­не­ние эле­мен­тов ро­ман­ско­го и го­ти­че­ско­го;    3) клас­си­цизм;        4) мо­дерн.

29.  
i

Вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те фа­ми­лию из­вест­но­го со­вре­мен­но­го бе­ло­рус­ско­го те­ат­раль­но­го ре­жиссёра:

 

Ал­фе­ров, Чи­г­ри­нов, Ра­ев­ский, Ва­щен­ко.

30.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между эле­мен­та­ми двух мно­жеств (пе­ри­од Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны).

А)  ор­шан­ская ди­вер­си­он­ная груп­па

Б)  груп­па армий «Центр»

В)  Мин­ское под­по­лье

Г)  опе­ра­ция «Баг­ра­ти­он»

1)  уни­что­же­ние гау­ляй­те­ра Бе­ла­ру­си В. Кубе

2)  ор­га­ни­за­ция кру­ше­ний около 100 не­мец­ких по­ез­дов

3)  «мол­ние­нос­ная война»

4)  «бе­ло­рус­ский бал­кон»

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А2Б3В1Г4.

31.  
i

Жи­во­пись во­дя­ны­ми крас­ка­ми по сырой шту­ка­тур­ке  — это_______.

До­пол­ни­те пред­ло­же­ние. Ответ за­пи­ши­те сло­вом в той форме, в ко­то­рой оно долж­но быть упо­треб­ле­но в пред­ло­же­нии.

32.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий. Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв. На­при­мер: АБВГ.

A)  Утвер­жде­ние на­зва­ния го­су­дар­ства  — Рес­пуб­ли­ка Бе­ла­русь;

Б)  при­ня­тие Де­кла­ра­ции о го­су­дар­ствен­ном су­ве­ре­ни­те­те БССР;

B)  со­зда­ние СНГ;

Г)  ава­рия на Чер­но­быль­ской АЭС.

33.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие.

ПРО­ИЗ­ВЕ­ДЕ­НИЕ

А)  роман «Вам за­да­ние»

Б)  по­лот­но «Пар­ти­зан­ская ма­дон­на»

В)  ки­но­фильм «В ав­гу­сте 44-го...»

Г)  балет «Стра­сти» («Ро­г­не­да»)

АВТОР

1)  М. Са­виц­кий

2)  М. Пта­шук

3)  Н. Чер­ги­нец

4)  В. Ели­за­рьев

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А2Б3В1Г4.

34.  
i

Про­чи­тай­те вы­держ­ку из за­пис­ки, по­дан­ной Алек­сан­дру I.

 

«Часть Поль­ши, при­со­еди­нен­ная к Рос­сий­ской им­пе­рии, со­став­ля­ла не­ко­гда от­дель­ное са­мо­сто­я­тель­ное вла­де­ние  — Литву... Жи­те­ли его ис­по­кон веков... за­бо­ти­лись о своих пра­вах и были верны своим мо­нар­хам, от­ли­ча­лись му­же­ством и лю­бо­вью к от­чиз­не. Гор­дые своим про­ис­хож­де­ни­ем, лит­ви­ны... со­хра­ни­ли свои обы­чаи, свой граж­дан­ский ко­декс, мест­ное управ­ле­ние, свое вой­ско, вер­хов­ный суд... и даже сейм, со­би­рав­ший­ся по оче­ре­ди в Вар­ша­ве и Грод­но...

Я убеж­ден, что если бы со вре­ме­ни при­со­еди­не­ния к Рос­сии за­бран­ных поль­ских зе­мель была из них об­ра­зо­ва­на одна про­вин­ция, со­хра­не­но имя Литвы и остав­ле­ны ее дав­ние права и если бы из нее был со­здан от­дель­ный край со своим управ­ле­ни­ем, но в ка­че­стве со­еди­нен­но­го и вклю­чен­но­го в со­став Рос­сий­ской им­пе­рии го­су­дар­ства, то тогда ино­зем­ное вли­я­ние про­ни­ка­ло бы туда с тру­дом».

 

Ис­поль­зуя вы­держ­ку, опре­де­ли­те пра­виль­ные утвер­жде­ния:

1)  автор за­пис­ки пред­ла­га­ет вос­ста­но­вить ВКЛ и предо­ста­вить кня­же­ству ав­то­но­мию в со­ста­ве Рос­сий­ской им­пе­рии;

2)  ВКЛ была предо­став­ле­на ав­то­но­мия в со­ста­ве Рос­сий­ской им­пе­рии в 1812 г.;

3)  автор за­пис­ки пред­ла­га­ет царю предо­ста­вить бе­ло­рус­ским зем­лям пол­ную не­за­ви­си­мость;

4)  целью вос­ста­нов­ле­ния ВКЛ было не­до­пу­стить под­держ­ки На­по­лео­на по­ме­щи­ка­ми за­пад­ных гу­бер­ний;

5)  автор за­пис­ки вы­сту­па­ет за вос­ста­нов­ле­ние Речи Поспо­ли­той в гра­ни­цах 1772 г.

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми (по­ря­док за­пи­си цифр не имеет зна­че­ния, ко­ли­че­ство цифр в от­ве­те в ука­зан­ных за­да­ни­ях может быть раз­ным). На­при­мер: 12 или 123.

35.  
i

Опре­де­ли­те три ха­рак­тер­ные черты со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь во вто­рой по­ло­ви­не 1990-х гг.  — на­ча­ле XXI в.:

1)  ис­поль­зо­ва­ние ис­клю­чи­тель­но ко­манд­но-ад­ми­ни­стра­тив­ных ме­то­дов управ­ле­ния эко­но­ми­кой;

2)  осу­ществ­ле­ние На­ци­о­наль­ной стра­те­гии устой­чи­во­го раз­ви­тия Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь;

3)  го­су­дар­ствен­ное фи­нан­си­ро­ва­ние круп­ных про­мыш­лен­ных пред­при­я­тий;

4)  за­прет арен­ды и ин­ди­ви­ду­аль­ной тру­до­вой де­я­тель­но­сти;

5)  опре­де­ле­ние го­су­дар­ством пла­но­вых со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ских по­ка­за­те­лей.

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми (по­ря­док за­пи­си цифр не имеет зна­че­ния, ко­ли­че­ство цифр в от­ве­те в ука­зан­ных за­да­ни­ях может быть раз­ным). На­при­мер: 12 или 123.

36.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие.

Со­бы­тие

A)  за­клю­че­ние Бе­ре­стей­ской цер­ков­ной унии

Б)  на­ча­ло ин­тер­вен­ции Речи Посполн­той в Рос­сий­ское го­су­дар­ство

B)  со­зда­ние Ви­лен­ской иезу­ит­ской ака­де­мии

Дата

1)  1579 г.

2)  1596 г.

3)  1609 г.

 

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А1Б2ВЗ.

37.  
i

Вставь­те в при­ве­ден­ном тек­сте на места про­пус­ков под­хо­дя­щие по смыс­лу слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка. Вы­би­рай­те их по­сле­до­ва­тель­но, мыс­лен­но встав­ляя в нуж­ной форме.

Ген­ри­хо­вы ар­ти­ку­лы А)___________власть ко­ро­ля в Речи Посно­ли­той. Право уча­стия в управ­ле­нии го­су­дар­ством имело целое со­сло­вие  — Б)___________, ко­то­рое осу­ществ­ля­ло свою власть через уча­стие в В)___________.

 

Слова:

1)  огра­ни­чи­вать

2)  рас­ши­рять

3)  общий (валь­ный) сейм

4)  ма­ги­страт

5)  шлях­та

6)  ме­ща­не

 

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв верх­не­го ряда. На­при­мер: А1Б2ВЗ. Пом­ни­те, что не­ко­то­рые дан­ные ниж­не­го ряда могут не ис­поль­зо­вать­ся.

38.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие.

Со­бы­тие

A)  втор­же­ние на Бе­ре­стей­щи­ну войск мон­го­лов

Б)  пер­вое ле­то­пис­ное упо­ми­на­ние про Туров

B)  битва на реке Не­ми­ге

Дата

1)  980 г.

2)  1067 г.

3)  1241 г.

 

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А1Б2ВЗ.